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系统介绍

System is introduced

教育资源平台可以有机整合教育资源,实现课堂同步、实时互动、组织化管理,视频、声音、文字实时同步的一体化教学互动。实现校园内部、学校之间跨越空间同上一堂课,应用在优质学校和薄弱学校之间,让优质资源得到共享,在城市学校和边远学校之间,让稀缺之间得到普及;应用在学校内部,让优质公开课同步进行。

实现功能

Realize the function

教育资源平台以云服务器为支撑,提供多项远程视频互动功能,远程教学、知识点视频点播、资源共建共享等一系列的云服务逐步呈现,给用户带来优质的应用体验。

视频分类展示教学资源集中管理平台支持视频列表的发布管理,可按主题、频道、院系、年级、单元等分类设置,视频由前段录播系统上传至资源管理平台时,会根据视频类别进行自动归类,同时对于上传的视频资源,管理员可进行审核发布。 大规模直播、点播支持>2000路并发直播及点播观看,支持iphone/ipad/Android等移动终端及PC机打开浏览器登录云平台(无需额外安装软件),在线实时直播、点播视频观看。 视频点播统计所有视频的点播记录查看,并形成用户点播时间段的图形统计,不同时段平台的访问量第一时间把控,可根据用户名或者注册的真实姓名查找该用户的点播记录,其中包括点播的视频、点播时间的记录,便于教师对学生进行学习考核。 视频关键字搜索支持视频资源搜索,可通过关键字查找相关的视频。 在线评分符合“一师一优课、一课一名师”晒课、评课需求;满足专家评课、师生交流,学生间交流、教师间;交流的功能;可根据不同视频设置不同评分项目、评分内容、评分标准;评分结果进行图形统计以及Excel表导出。 微课虚拟切片教学资源集中管理平台配备视频虚拟切片功能,切片不破坏原有视频的完整性,剪切的视频片段可进行自由下载,完整提取课堂精华,精彩微课轻松建立。 集中管理录播主机可以通过网络集中管理控制各个教室录播主机导播切换,选择场景画面及摄像机控制,不限制接入的录播设备的数量,对于接入的设备,可完全融入平台,无缝点播、直播,并可实现录播设备状态的监控。 名师工作室建立教师个人空间,用于教师上传教学视频、教学课件或教学研讨成果公布;管理教师个人教学课件。 平台分享平台支持社交分享功能,可将平台上的视频推荐分享到微信、qq空间、新浪微博等社交空间,以供社交圈子内的教师、学生、专家、领导分享观看优质课程。 多级平台接入可实现多级平台接入,平台资源可向上级平台进行推送,实现多层级教育资源整合。 平台分享教学资源集中管理平台系统支持ST分析,可获取课堂视频的教学行为数据,通过图表直观表现,为评课专家对授课人员的教学行为分析提供客观数据,从而判别课堂类型。如:ST分析中教师场景比例高,则该课堂为教师讲授型;ST分析中学生场景与教师场景比例持平,则该课堂偏向师生互动型。 多级平台接入提供下级单位网站功能,学校可以开通教育局门户下面的单位视频门户,有单独的版面进行管理和展示。

实现效果

Implementation effect
在平台中,每个老师和学生有唯一的账号,可以通过平台进行教育视频的点播、直播观看、参与教研活动,并可对视频进行评价,通过使用形成优质资源的形成机制。 在学校内的校级视频资源应用平台,能有效管理校内的常态化录播教室及常态化录播教室所录制的视频,录制的视频可以自动上传到区域级平台。 实现多种基于视频的业务目标:针对教师可以进行课后反思、公开课、优秀课评比、微课制作;针对学生可以进行课后复习、课外学习、翻转课堂学习;针对管理部门可以进行教学效果评估、微格教学、网络教研、微课大赛等。 平台为每一个用户提供符合三通两平台要求的人人通学习空间,并实现“名师课堂”、“名校网络课堂”;视频的自动转码、审核、管理;教研活动的管理、评审标准、专家组织等,可在实现对平台有效管理的情况下减少管理工作量;充分符合目前移动互联网的发展情况,提供多种访问形式等功能。
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